1.计算机实践报告优秀范文3篇
2.世界杯， 为什么同一个人连进三颗球就叫“帽子戏法”？那么 7：0呢？
3.欧洲五大联赛指哪五大联赛？
4.没用的人能做什么
计算机实践报告优秀范文3篇
计算机实践课程是一门实用性较强的课程学生在学习的过程中要注重实践动手能力的培养和提高。本文是我为大家整理的计算机实践的 报告 范文 ，仅供参考。
计算机实践报告范文篇一
一.任务内容
要想制作好一个网页，首先要在整体上规划好自己网站的主题和内容，确定自己需要传达给访问用户的主要信息，然后仔细斟酌，把自己所有要表达的意念合情合理地组织起来;其次，是设计一个富有个性的页面式样，务求尽善尽美。这样制作出来的主页才会清晰、明了、内容充实。我从6岁就开始学习钢琴，从小对钢琴有一种特殊的情感，并且对钢琴的各方面的情况有较深的理解，因此我把这次计算机实践课程的主题定为了?钢琴之韵?。主题实践报告以钢琴为线索展开介绍,内容包括钢琴的起源、钢琴的发展、世界著名钢琴曲及当代世界著名的钢琴家等四大项内容：
1)在?钢琴的起源?一大内容中,介绍了钢琴从拔弦古钢琴、击弦古钢琴到手拨式键盘乐器到现在乐器大家族之中的?王者?的演变过程,并简述了钢琴诞生、发展的重大意义。
2)在?钢琴的发展?这部分内容中，着重写了巴尔托洛奥.克里斯托福里及戈特弗里德.西尔伯曼等对钢琴的改良过程，并让大家对他们对钢琴发展的贡献有所认识。
3)在?世界钢琴名曲?中，展示出了世界钢琴界风斐之作和中国的一些经典民族乐曲。例如贝多芬的《月光曲》、《C大调奏鸣曲》和贺渌订名曲《翻身的日子》等。
4)?世界当代著名钢琴家?内容中则介绍了包括中国著名青年钢琴家朗朗和李云迪的几个钢琴名家风。让钢琴家的魅力感染钢琴 爱好 者学习钢琴，关注钢琴界的热情。
通过这四大内容的介绍，旨在对钢琴之韵律美做一个全面的解释和分析。
二.设计步骤
首先确定了?钢琴之韵?的主题后，我策划将网页的风格定为轻快明丽、简洁清新.主题分为确定的四大内容(即钢琴的起源,钢琴的发展,世界当代钢琴家简介及中国钢琴名曲展示等方面)来分别介绍，这份设计实践项目在首页之下分四大分块。按照计算机实践的任务要求，也为了使网页制作及设计精美，我在项目中运用了4个网页，制作了8张幻灯片(八张幻灯片为一个统一整体介绍四大内容之一)，从网上搜集丰富的资料添入网页和幻灯片中，并且在首页中加入了两个简易动画以增添艺术效果，首页与 其它 网页之间，首页与幻灯片之间用超链接联系起来，使得整个项目结构紧凑，衔接紧密。在的选择上,我重视了颜色的搭配和与文字内容的较好结合,以保证达到最佳的表达效果.下面我具体介绍一下：
1.网页一：
网页一我把它作为主页，主页的设计一定要突出主题。通过精心的设计，我把主页营造出韵味十足的画面，给人耳目一新的感觉的同时增加好奇感。我开门见山的把我要介绍的关于主题?钢琴之韵?的各大内容罗列出来，能够简单的明了的根据观看兴趣选择看的内容。在界面，我选择了一些钢琴，设置了字幕，加入了两个Flas(辉光和形状补间动画)，让界面感觉简单而不单一并且有鲜活的动感效果。
2网页二和网页三、网页四：
网页二、三和四我都是以简明清晰的风格设计，把各自介绍的内容展现出来，丰富而不繁乱。并且加入与介绍内容相呼应的，减少花俏的装饰，让页面有错落有致的美感。
3.PPT
在?世界著名钢琴家简介?的PPT中，首尾两张PPT前后呼应，为了使各钢琴家的介绍显得前后统一，我基本上用的相似的风格。但是使?求同存异?，使PPT不显单调，我在PPT连接上用的不同的动画效果。实践步骤：1.设置幻灯片版式。 2.输入信息。 3.设置应用设计版式。 4.应用配色反案选择。 5.幻灯片的格式化设置。 6检查、保存幻灯片。
三. 方法 技巧
⑴ 我使用微软公司推出的FrontPage来制作网页，它的功能强大，简单易用，功能丰富。FrontPage编辑器具有?所见即所得?的功能，而且有大量的模板和向导，只要使用工具栏或菜单，就能很简便的美化网页。我能将从网上搜集的各类文字、信息按自己的喜好插入网页，因而它的设计具有很大的自主选择性。 ⑵ 为了使网页内容更丰富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微软公司出品的制作幻灯片的软件，是最优秀的演示文稿编辑软件之一，也是很简单使用的多媒体整合平台。我用PowerPoint制作了8个幻灯片。我在幻灯片中加入艺术字，给幻灯片放映添加?进入?艺术，添加幻灯片间的动画切换效果，插入合适的背景等等，它们通过图文并茂的形式把实践项目所要表述的内容展现得更加生动。 ⑶ 我在网页的首页插入了几个动画，一个动画是实现字与?辉光?艺术效果的结合，一个动画是的转换。并且加入了滚动式字幕，Flash技术的运用使得使得网页?动静结合?，增加情趣与美感，从而与网页所要表现得钢琴的韵律美相呼应融合。
四.困难及解决过程
学习实践中自然遇到很多的困难和挫折，其中的主要原因是：计算机基础不好，平时接触的计算机知识不够，实战演练较少。通过实践了解到也只有实践才能巩固和强化理论，理论必须加以实践才能变成活的事物。下面介绍一下我面对的其中两个问题的情况及解决方法。
问题一：制作的动画插入后并没有按我的想法放映。
解决办法：我认真查看了一下《大学计算机基础学习与实践指导》书上的向导与帮助。我首先检查了一下自己动画设置的操作过程，没有发现问题出在什么地方。后来经过询问同学，才发现原来是制作完Flash后应该在?文件?中按?导入?并且进行设置。只是直接把动画保存在可移动磁盘中。
问题二：在做幻灯片时，不知道怎样把设置为背景。
解决办法：我尝试在?属性?中对属性进行修改使之能成为背景，但没有作用，总是覆盖在文字上面，在?属性?中也不能通过设置环绕方式来解决。后来知道，只要单击鼠标右键，把?置于底部?就可以了，并且可以任意调整大小。
五.总 结
从完成计算机实践任务的过程中，我收获了很多。不光是计算机实践技能方面的收获，同时还有对于 学习态度 及方法的思考。我发现运用计算机来制作网页、幻灯片并不是一件很难的事情，只要在加强理论学习的同时注重平时课后任务的实践，就会发现它是能够很轻松的完成的。当然，在制作网页的过程中肯定会遇到各种各样不同的问题，在这个发现问题解决问题的过程中，其实对于计算机实践能力的培养能够起到积极作用。自己的知识是靠自己努力获得，学习是为自己而学。计算机实践是一个很难得的机会去督促自己锻炼上机能力，只有自己亲自实践才能够从中得到一些很有价值的发现。
进一步的思考，会发现计算机课程的突出特点是实践性强，上机实验训练是学生掌握和巩固计算机科学理论和应用技能、引导学生通过比较、 总结 ，促进能力培养的必须途径。现在薄弱的理论学习基础和计算机应用能力制约了我们使用电脑的能力的拓展。只有掌握并应用所学的理论知识，多进行实践活动，能力才能够得到提升，而通过对掌握的知识才能加以总结、概括，然后广泛地迁移，能进一步系统化形成?活?的技能。因此，综合实践是大学计算机基础课程教学的一个重要环节，是对教师课程教学和学生学习效果的集中检阅，对推动学生自术学习，锻炼实践能力，培养创新意识， 提高综合应用各种知识的能力，培养学生的全面素质必将起到积极作用。
计算机实践报告范文篇二
一、 任务构想
按照计算机实践任务书的内容要求，首先，我为这次作品确定了主题。由于我对英格兰 足球 有很大兴趣，并且是其中曼彻斯特城队的球迷。所以选定曼城英超不落的为主题，通过制作的网页，flash，ppt等方式为大家介绍我所喜爱的足球队。
1、首先我利用网页建立我的主体系统，开始从三个主要方面介绍这支足球队。并通过超链接将四个网页链接起来使其形成一个完整的介绍体系。
2、我通过internet搜集到的大量文字和信息来充实我的网页，力求将这支球队介绍的全面。并且在网页上插入来丰富球队的介绍，使之更加直观并且具有吸引力。
3、利用flash制作几个小的动画作为网页的装饰插入其中。
4、利用ppt来直观具体的介绍足球队中的几个超级巨星。用来补充强调说明球队阵容。
二、 设计步骤
1、首先我在网络上搜集大量文字，，等素材，为我后续的网页和ppt，flash制作做好准备。
2、ppt制作：一共制作了八张ppt，共介绍了六位曼城主要球星。其中包括照片和文字介绍并且使用超链接将各个幻灯片串联起来。
3、网页制作：一共制作了四张网页。其中第一张为主网页相当于目录索引，内部包含到其他三张网页的超链接。其他三张网页则是球队三个方面的具体介绍。每张网页内都插入了文字，。在最后一张网页内插入了一段。在第二、三网页内插入了一段flas。在第二网页插入了所做ppt的超链接。
4、flash制作：共制作两个flas。
三、方法技巧
1、我利用微软公司的frontpage来制作网页，它的功能强大，界面友好，操作容易上手。利用它，我成功把我手上所拥有的文字，文字，等素材集合到我所制作的网页上。使其信息更加集中。
2、我利用微软公司的powerpoint来制作幻灯片。幻灯片作为我的球队介绍的补充说明，没有特别花哨。但是还是有很大的信息量。在幻灯片设计过程中我利用了动画方案，使之看起来更加生动。我合理选择配色方案，让文字与背景有较为强烈的反差，起到更好的展示效果。
3、我利用flash制作了两个小的逐帧动画短片，作为第二三网页上的装饰，使网页更加美观。
三、 困难及解决过程
由于我比较熟悉幻灯片制作，但是对网页和flash制作还比较生疏，所以在制作flash和网页是遇到了一些障碍。
1、困难：在制作网页过程中不知道如何插入背景音乐。
解决过程：我本想在第一网页插入背景音乐，但点击文件-网页属性-插入音乐时却在本保存了音乐的文件目录下看不到我想插入的音乐。后来查阅信息后知道，frontpage制作网页用上述步骤插入背景音乐时不支持插入MP3格式的音频，若插入MP3格式还需要播放器插件。而我之前准备的音乐都为MP3格式。我利用格式转换软件将MP3格式的音乐转化为aiff格式后成功的插入了。
2、困难：在制作网页后进行预览时，发现无法正常显示。
解决过程：通过老师指导了解到是保存路径出了问题。因为在多台计算机上制作网页所以文件未存在一起，经过u盘拷贝后使得网页中原路径无法找到。通过重新设定路径和保存位置解决了这一问题。
3、困难：flash制作时制作元件不会使其旋转
解决过程：通过上网查找信息知道：通过以下操作完成了旋转。将元件拖入第一层的第一帧,然后就在同一层的第10按?插入关键帧?(F6),然后在2-9帧任何一帧上右击-创建补间动画，然后设置属性中的(旋转是顺还是逆时针,设置次数就可以了;上方有一个"缓动"是设置旋转速度渐进的);最要紧的两个关键帧中元件的中心点,就是选中时的小圆满圈,要一致。
四、 总结
1、通过本次实践我熟练了flash和frontpage的使用方法，在实践中发现了许多问题，并且在解决问题的过程中学会了它们的许多新的功能。
2、通过实践我了解到如何合理的使用网络，它不仅可以为我提供信息还可以解答我在实践中遇到的问题，网络上的许多应用程序教程对我本次实践完成有很大帮助。
3、我也了解到光学习书本上的知识是不够的，将学到的知识运用出来才是我追求的最终目标，并且往往在知识转化为实践的过程中会有许多意想不到的问题的出现，这些都不是光靠课堂老师的讲解和书本上的文字能够解决的。所以我还应该在课下加强计算机实践方面的能力培养。
计算机实践报告范文篇三
一、 实习目的
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利 毕业 进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。通过这次实习，使我们进一步理解和领学的基本理论，了解计算机技术和信息管理技术的发展及应用，较为系统地掌握计算机应用技能和信息管理技能，把所学知识与解决实际问题相联系，能够利用计算机处理工作中的各种信息，培养我们发现问题、分析问题和解决问题的能力，从而提高我们从事实际工作的能力。
通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，使学生能够了解社会、学校的需要，在实习单位领导的帮助，对自己今后所从事的事业有一个实习了解的过程。为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
实习对于锻炼学生能力，了解社会、熟悉民生，看清自己的定位是很有帮助的。而从就业角度来看，拥有丰富实习经历的学生在就业时的优势也是比较明显的。
二、实习意义
生产实习是一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使学生在 社会实践 中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为学生毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高 教育 教学质量，培养合格人才积累 经验 。 计算机是一门对实践要求较高的学科，通过专业实习，使学生能熟悉有关计算机专业的各个领域，使学生毕业后能胜任与本专业相关的工作。
大学四年学习了很多，经历了很多，得到的是学习能力、处事能力和一些专业知识。可面对社会，我们经验太少，思想单纯!毕业实习，给了我们一个了解社会，增加经验，熟悉工作单位的机会。锻炼自己的动手能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时，也能开拓视野，完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。此外通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
三、实习单位调研情况
我的实习单位北京电信分公司是境外上市的中国电信股份有限公司的全资子公司。以?遵守国家的法律、法规，以市场为导向，积极用先进的通信技术，发展电信及信息业务;加强管理，提高服务质量;为社会提供快捷、方便、准确的通信服务，满足社会需要;提高企业效益，增强竞争实力，为股东创造利润?为公司的经营宗旨。
公司的经营范围是经营北京省内的国内固定电信网络与设施(含本地无线环路)业务;基于固定电信网络的话音、数据、图像及多媒体通信与信息服务;按国家规定进行国际电信业务的对外结算，开拓国际通信市场;经营与通信及信息业务相关的系统集成、技术开发、技术服务、信息咨询、 广告 、设备生产、销售和设计与施工。同时，承担着党、政、军重要通信保障任务。
四、实习内容
我实习所在的部门是技术客服部，主要从事网络维修服务工作。刚开始实习时，办公室的同事给了我一些有关部门运营和计算机维护的公司的 规章制度 ，让我对公司运营情况和计算机计网络维护--特别是系统维护有了一定的认识，真正体会到了一个国有企业单位对人事的重视，理解了技术服务部的电脑维护工作虽然是企业部门运营的一个小侧面，但关系到企业在广大市民心目中的形象，我们中有经验的前辈还给我仔细讲解了计算机维护的每一款注意事项，经常领着我去进行顾客回访、产品 市场调查 ;后来，又让我参与了一些具体的工作，比如约定顾客、维修单开立、对外宣传。
刚开始的时候有点手忙脚乱，不是这边搞错就是那边忘了，很多用的器材都叫不上名字，业务也很不熟悉，都是同事指导和帮助我。由于后来心态的调整和渐渐的熟练，慢慢地学得差不多了，就呆办公室里，有工作就安排给技术员，没有就闲着，忙的时候一直忙，闲的时候就发呆，和同事套近乎，期盼着能有多点事情安排给我做，不然实在是太无聊了。在部门领导及全体同事的帮助指导下，经过多天的学习、工作，我已熟悉整个维护服务的流程，可以独立、熟练地比较准确地报出各种网络故障问题。
作为实习生，我严格的要求自己，甘于吃苦，任劳任怨，尽心尽力，遵守公司的规章制度，主动打扫办公室卫生，尊重领导，维护领导的威信，适应领导的工作习惯、工作方法、工作风格以及工作特点。主动向领导、向办公室同志学习，取长补短，加强沟通，增进了解，提升能力。对领导和办公室交办的日常文字材料，即接即办，保证按领导的要求按时、准确办结，不断提高工作效率。
我的领导逻辑性较强，凡事爱有个前因后果，对这样的领导就要在谈工作时要讲事实，摆观点，有分析有推理，了解领导的工作风格和特点，目的是为了更好地做好工作。当然，在尊重领导的前提下，要敢于提出自己的观点，要有维护真理的精神。在协调与本部门领导的关系时，对待当事人要热情周到，庄重大方，言行得体，不卑不亢，树立起一言一行，都直接、间接地影响办公室或领导的形象的意识。
我所学的，我知道的知识还远远不够。每个礼拜，我们要做一次材料表。其实这个表是很简单的。这些简单的文档操作平时觉得是微不足道的一些知识好像根本就不用多说的问题。但真正自己在实际操作中确实是模棱两可的。这说明自己对自己所学知识太浮了们有深入，这种眼高手低的毛病在工作中是最忌讳的。所以在工作中端正态度是必须的。
感触最深的是自己的社会经验不够丰富，我觉得工作并没有想象的那么轻松，接触的都是有很多年社会经验的大人，跟他们在一起，需要把自己摆在大人的立场上说话，思考问题，说话办事都要有所注意，有时会觉得很累，但是我把这次实习当成是锻炼自己，接触社会的平台，不管有多困难，也要努力克服，要抓住这次机遇，不断的向他们学习，充实自己。
虽然实习用到的计算机专业的知识不多，但是我仍然能够感觉到自己的计算机知识还是不太扎实，如果要学以致用，还需要进一步加深自己的知识水平。
在实习期间，我深切地感受到，技术服务部是一个团结、上进、充满活力的集体。每天大家都是笑脸相迎，即使面临很大的工作压力，办公室里仍然会听到笑声;面对客户，大家总是热情真诚;面对工作上的困难，大家总是互相帮助，直至解决难题。整个部门和睦相处，就像一个温馨的大家庭。而部门领导就是这个家庭中的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上，我真正体会到了"敬人、敬业、高效、高水平服务"的真实意义，体会到了服务部"服务、奉献"的意义，体会到了"创造完美、服务社会"的服务理念，知道了什么是"创新就是生活"。特别令我感动的是，每当我遇到困难向大家求助时，谁都会无私的告诉我;我对能到这样的公司实习感到骄傲，感到自豪。我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛中工作、学习，和同事们一起分享快乐，分担工作。所以我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给我的每一项工作。部门领导和同事也都尽力帮助我，给我有关知识.
五、实习体会与收获
在这短暂的实习期间中，我学到了许多书本上学不到的知识。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，你可以有很好的同学，很好的朋友，大家相互嘘寒问暖，不必勾心斗角。而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。存在着利益关系，又工作繁忙，就多了份人情世故。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。
通过实习使我对计算机有了更具体认识，通过对计算机的具 体操 作和亲自实践巩固了课本上学的知识，在这个基础上把所学的计算机应用专业理论知识与实践密切结合起来，培养自己实际工作能力与分析能力，达到学以致用的目的。理论与实际的结合，学校与社会的勾通，进一步提高了自己的思想觉悟，业务水平;尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识、尝试性地应用与实际的工作中。
经过这段实习，我有些慌张，我意识到自己并不成熟，并没有做好将要走上社会的准备工作。我还有太多的地方需要改进，思想上的，生活作风上的，我应该抓住这次实习机遇，用最快的速度进步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意锻炼。为适应以后的工作，为之打好基础。
实习，是开端也是结束。实习的同时也让我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我会继续努力,完善自我。更加努力的奋斗下去。
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世界杯， 为什么同一个人连进三颗球就叫“帽子戏法”？那么 7：0呢？
这个说法源于19世纪70年代在英国广为流行的板球比赛。板球和美国的棒球相似，都要求投球手投掷的速度越快越好，对方击球越远越好。自有板球以来，凡进板球场观赛的球迷都严格遵守着一条规矩：一迈进球场大门便须脱帽，这意味着对球场上所有球员、裁判和观众的尊重。因此，帽子就代表了尊重。一般说来，如果一名投球手连续投出3个好球而将对方3名球员淘汰出局，是件相当神奇的事。如果碰到这样的情况，裁判便授予那个投手一顶帽子，作为一种至上的荣誉象征。简言之，“帽子戏法”的本意就是板球手连续用3个球得分而获得一顶帽子鼓励，这个词19世纪70年代才出现在印刷品中的。 后来，“帽子戏法”被引用到足球比赛中，其具体含意就是在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球。在1958年世界杯巴西对法国的半决赛中，贝利一人连入三球，淘汰了法国队，《贝利自传》将此次辉煌辟为一章节，题目就叫“帽子戏法”。“帽子戏法”的说法，在中国流行较晚，大约始于中译本《贝利自传》的问世。 另外，“帽子戏法”的应用范围也不限于体育领域，人们还用它来形容任何连续3次的成功。例如前英国首相撒切尔夫人，三度竞选连获成功，这史无前例的成就，美国《时代周刊》当时称之为“玛格丽特·撒切尔帽子戏法”。
[编辑本段]足球世界杯历史上的“帽子戏法”
下面列举出一些足球世界杯历史上的帽子戏法： 1、阿根廷的圭勒莫·斯塔比尔（Guillermo Stabile，1930年7月19日，世界杯小组赛，阿根廷6-3墨西哥） 2、巴西的贝利（Pele，1958年6月24日，世界杯半决赛，巴西5-2法国）； 3、葡萄牙的尤西比奥（Eusebio，1966年7月23日，世界杯1/4决赛，葡萄牙5-3朝鲜（打进4球））； 4、英格兰的杰夫·赫斯特（Geoff Hurst，1966年7月30日，世界杯决赛，英格兰4-2德国）； 5、德国的盖德·穆勒（Gerd Muller，10年6月7日，世界杯小组赛，德国5-2保加利亚；10年6月10日，世界杯小组赛，德国3-1秘鲁，两次）； 6、匈牙利的拉兹罗·基斯（Laszlo Kiss，1982年6月15日，世界杯小组赛，匈牙利10-1萨尔瓦多）； 7、意大利的保罗·罗西（Paolo Rossi，1982年7月5日，世界杯小组赛，意大利3-2巴西）； 8、阿根廷的加布里埃尔·奥马尔·巴蒂斯图塔（Gabriel Omar Batistuta，1994年6月21日，世界杯小组赛，阿根廷4-0希腊，1998年6月21日，世界杯小组赛，阿根廷5-0牙买加，两次）； 9、德国的米罗斯拉夫·克洛泽（Mirosl Klose，2002年6月1日，世界杯小组赛，德国8-0沙特阿拉伯）； 10、葡萄牙的保莱塔（Pauleta， 2002年6月10日，世界杯小组赛，葡萄牙4-0波兰）； 11、阿根廷的冈萨洛·伊瓜因（Gonzalo Higuaín，2010年6月17日，世界杯小组赛，阿根廷4-1韩国）[1]
[编辑本段]足球历史上的“帽子戏法”
自1960年举办以来，48年间共出现了12次帽子戏法。（到目前为止）
迪特尔-穆勒
第5届半决赛 德国4-2南斯拉夫 迪特尔-穆勒是德国足球历史上进球效率最高的球员，在第5届南斯拉夫半决赛中，时年22岁的穆勒的他的国家队处子秀中上演了历史上第一个帽子戏法。值得一提的是，当时穆勒在下半场第80分钟才替补登场。上场后1分钟，穆勒就为德国队将扳为2-2平，随后在加时赛的最后5分钟内，穆勒又为德国队连进两球，德国队最终4-2逆转东道主南斯拉夫挺进决赛。
阿洛夫斯
第6届小组赛 德国3-2荷兰 四年后的意大利小组赛中，另一位西德人在那不勒斯的圣保罗球场复制了迪特尔-穆勒的神奇。阿洛夫斯在德国同荷兰的小组赛中上演帽子戏法。阿洛夫斯完成这些仅仅在比赛前66分钟之内，他的三粒进球为德国队取得了巨大的领先优势，即便后来荷兰队连扳两球，也无法避免失利的悲痛。
普拉蒂尼
第7届小组赛 法国5-0比利时 普拉蒂尼是迄今为止唯一一位在历史上两度上演帽子戏法的球员，这位法国球星完成两座帽子戏法仅仅用了3天时间。在第7届法国小组赛中，法国队在比乌约雷球场迎战比利时队，普拉蒂尼在第4分钟为法国队打破场上僵局；第74分钟，他用一粒点球将改写为4-0；终场前，普拉蒂尼再用一粒进球成就了历史上第三个帽子戏法。 第7届小组赛 法国3-2南斯拉夫 普拉蒂尼在完成自己上第一做帽子戏法之后第三天，他在圣埃蒂安的吉奥弗洛伊-古伊查德球场迎来了其第二座帽子戏法。法国队在1球落后的情况下，由队长普拉蒂尼分别在59、62、77分钟三度建功，将改写为3-1。虽然南斯拉夫在比赛第84分钟，由斯托伊科维奇罚进一粒点球，也难免被逆转的命运。
范巴斯滕
第8届德国小组赛 荷兰3-1英格兰 第8届冠军是近些年“无冕之王”荷兰在国际大赛中唯一斩获的冠军头衔。当时由荷兰三剑客领衔的荷兰队在小组赛中同英格兰相遇，这是一场只有获胜才能晋级的比赛。现任荷兰国家队主帅范巴斯滕在杜塞尔多夫的莱茵球场成为了橙衣军团的英雄。中场休息前，范巴斯滕为荷兰队打破场上僵局；尽管英格兰队随后将扳平，但是范巴斯滕在比赛第71、75分钟的两粒进球，让英格兰的努力付之东流。
康西卡奥
第11届荷兰比利时小组赛 葡萄牙3-0德国 这届葡萄牙国家队由“黄金一代”坐镇，来自拉齐奥的康西卡奥本是一个不起眼的小角色。但是葡萄牙队在小组赛的前两场比赛中的胜利，给了康西卡奥登场机会。在鹿特丹的德-库伊普球场，已经确定出线的葡萄牙队遣上了大批替补球员，康西卡奥就是其中的一位。结果谁也未能想到，顶替菲戈出场的康西卡奥在比赛第35、54和71分钟，为葡萄牙队三度建功。上届卫冕冠军德国队小组赛后仅积1分无奈回家。
克鲁伊维特
第11届荷兰比利时1/4决赛 荷兰6-1南斯拉夫 前巴萨落寞射手克鲁伊维特将他的进攻天赋在这场比赛中发挥的淋漓尽致。在鹿特丹的德-库伊普球场，克鲁伊维特在比赛前54分钟，仅仅用了30分钟就完成了帽子戏法。他分别在比赛第24、38和第54分钟各进一球，随后南斯拉夫球员的乌龙球，以及队友的梅开二度，让这场比赛彻底的变成了一场血腥的。他是足球历史上第二位在决赛阶段上演帽子戏法的球星。
比利亚
第13届瑞士-奥地利小组赛 西班牙4-1俄罗斯 来自瓦伦西亚的比利亚有幸在昨晚的因斯布鲁克的新蒂沃利球场上演了历史上第8座帽子戏法。这位赛前在最佳射手中名列第4次的前锋用一顶帽子戏法宣布自己才是本届射手王的最大热门。比利亚分别在第20、44、75分钟，三度射穿由俄罗斯妖人门将阿金费耶夫把守的大门。
[编辑本段]世界足坛千奇百怪之帽子戏法
1.点球帽子戏法
2004年6月3日，06世界杯预选赛南美赛区巴西对阿根廷，罗纳尔多三次突入禁区造成对方球员犯规，并三次亲自将自己制造的点球罚入，以一已之力击败老对手。点球帽子，殊为罕见。
2.点球不进帽子戏法
1999年7月4日，在美洲杯上对阵哥伦比亚,阿根廷以0比3败北,是役阿根廷三获点球，前锋帕勒莫三次主罚，均没能罚进。屡失屡罚，疯子的外号真是名不虚传。连帕勒莫自己都说：如果那三个点球全部罚进的话，我也就没有现在这么出名了．可见，点球不进帽子戏法是多么深入人心．
3.扑点球帽子戏法
在2007赛季慈善盾杯中，范德萨扑出切尔西三个点球，为曼联战胜切尔西立下汗马功劳。老范宝刀不老，依旧牛气哄哄。
4.任意球帽子戏法
1998年12月13日，时任拉齐奥后卫的米哈伊洛维奇在一场意甲比赛拉齐奥5：2桑普多利亚中三次任意球破门，从此奠定一代任意球大师地位。此后很难有人能做到老米做过的事。小贝不能，卡洛斯也不能，小罗不能，儒尼尼奥也不能。
5.黄牌帽子戏法
06年世界杯，克罗地亚和澳大利亚的比赛，主裁判波尔在开赛第62分钟、第90分钟分别给了克罗地亚球员西穆尼奇一张黄牌，但是居然忘记将他罚下场。第94分钟西穆尼奇又犯规，波尔又出示一张黄牌时才想起来将他罚下场。球员在一场比赛中得了三张黄牌才被罚下场。这一场景恐怕会成为绝无仅有的一幕。
6.先生帽子戏法
近的不用说，有罗纳尔多和齐达内的FIFA先生帽子戏法，远的也有克鲁伊夫、普拉蒂尼、巴斯腾的金球奖帽子戏法。一般的球员毕其一生也无法获得一个先生奖项，而这几位，只能说，他们太牛了。
7.超级帽子
球场上上演帽子戏法固然不易，若要在一场比赛中进三个以上的球更是难上加难。若在相当有影响力的比赛中上演大帽子更是难于上青天。在英超，索尔斯克亚曾经两次独中四元，超级替补人如其名；在中，普尔绍，小因扎吉和范尼曾经先后独中四元；00年，克鲁伊维特对阵南斯拉夫时也曾独中四元；还有梅西，在对阵阿森纳的比赛中上演的大四喜。更有牛者，俄罗斯人萨连科在94年世界杯上，一场比赛打入五球！！！可惜自从那一仗后，此君就似乎消失了。
8.头球帽子戏法
2002年2月12日，马德里7:0拉斯帕尔马斯的比赛中，马德里前锋莫伦特斯一人独中五元，其中有四个进球是头球。由于只要在一场比赛中进三个球就算作帽子戏法，而莫伦特斯在这场比赛中的头球达到并超过三个，因此他上演了头球帽子戏法。 几个月后的2002年世界杯，德国队的前锋克洛泽复制了莫伦特斯的头球帽子戏法。在小组赛德国8:0沙特阿拉伯的比赛中，克洛泽攻入三球，并且三个球都是头球。 现在，在体育竞赛场合，如果有独中三元的表现，就叫做“帽子戏法”。 帽子戏法，足球用语。专指在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球。帽子戏法源于刘易斯.卡洛尔的童话《爱丽斯漫游奇境记》。书中说到一位制帽匠能够出神入化地用帽子变戏法。后来，英国板球协会借用其意，给连续三次击中门柱或横木、使对方3人出局的每个投手奖帽子一顶，以显示其出神入化的投球技巧，这便是板球的“帽子戏法”。后来，“帽子戏法”被引用到足球比赛中，其具体含意就是“在一场比赛中，一名队员踢进对方球门三个球”。
9.助攻帽子戏法
2009—2010赛季西甲联赛第十七轮的比赛巴萨客场挑战特内里费的比赛中，巴萨小将博扬上演助攻帽子戏法，博扬上半场两次，下半场一次，共三次助攻梅西，帮助其上演帽子戏法的同时，自己也完成了助攻的帽子戏法。
[编辑本段]网页游戏《Hattrick 帽子戏法》
Hattrick（帽子戏法）是世界上最棒以及最知名的足球经理在线游戏。而它完全是免费的！ 在 Hattrick，您管理自己的球队，与来自全世界的活跃玩家逐鹿争雄。您所需要的工具只帽子戏法不过是一个互联网浏览器。比赛是实时进行，每周数次。您可以随时登录察看您的球队状况、发出训练指示、进行球员交易，或者与其他玩家交流。 游戏特色：国外WEB足球 开发团队：Extralives AB 运营公司：Hattrick Ltd 目前状态：正式运行(19年) 推荐星级：★★★★★ ： 游戏简介：Hattrick 由 Bj?rn Holmér 创建，自 19 年以来，已经成为了一个由社区驱动的项目。此项目能够发展到今天，玩家对游戏的支持和投入起了巨大作用。Hattrick 由 Hattrick Ltd 所拥有和操作，并由 Johan Gustafson 管理。Hattrick 是由 Extralives AB 开发。Hattrick 将继续其“步步为营”的发展过程。我们始终高度重视您对新的游戏功能、设计、广告宣传、赞助商等方面的意见。 详细介绍: —— 谁是最好的在线足球经理？ 有的人为之疯狂，有的人为之上瘾，也有的人将其视为一种生活方式，这是什么？没错！Hattrick，世界上最好的在线足球经理游戏。顺便说一句，这绝对是免费的！ 最好的在线足球经理游戏 遨游在Hattrick之中，您将同时身兼俱乐部老板和经理，既负责球员的引进和卖出，又负责将俱乐部的资金投入一些设施，如修建更大的体育场或成立青年队等等。您要从当时处于最佳状态的球员中挑选并组建一支球队，在赛前制定战术、决定训练，如此种种，不胜枚举……当然最开始游戏时，为了公平起见，你必须从一家低级别俱乐部干起。 Hattrick这个游戏最早是瑞典人在19年8月发明的，10年过去了，Hattrick已经成为了互联网奇迹的代名词之一。它已经从当初几百人自娱自乐的小游戏变成了100多个国家，40多个语种，超过95万网友共同在线的经典了！ 游戏简介 普通用户通过您计算机的浏览器就可以进行Hattrick，每周您的球队将进行2场比赛——1场联赛、1场杯赛/友谊赛，每场比赛都是90分钟，在比赛中您可以亲自参与排兵布阵，而实时的比赛文字直播更是让您身临其境地投入到比赛之中。一切都是那么真实，这就是一场足球比赛！ 您要做的第一件事就是在 Hattrick 网站上申请一支球队。如果您得到了一支Hattrick球队，那么当我们的游戏管理员批准您的申请之后，球队随即被激活。审批过程大约需要两天左右。随后您就可以尽情投入到紧张刺激的游戏之中了，我们的介面非常有好，这可以保证您顺利通畅地享受Hattrick的乐趣。 参与Hattrick，我们建议您制定一个长期的，因此从低级别联赛升级并不是一件容易的事情。和现实中的足球教练一样，您必须将球场上的一切因素都要考虑在内。相信如果您在Hattrick的世界中是一个优秀的教练，那么这将是一个颇为值得炫耀的成绩。 社区游戏 与其他足球经理游戏不同，Hattrick的网站相当于一个小型社区，您可以在这里管理球队，与其他球队老板沟通，进行交易以及实时关注比赛进展。要知道，与您对抗的不是死气沉沉的电脑程序，而是活生生的人。初次之外，为了让上网不方便的您不落下每一场联赛，我们还开通了手机上网业务。总之，随时随地，您都可以享受到Hattrick的服务。 迫不及待想要加入Hattrick吗？ 新人需要注意的事情： 1、不要注册多个帐号，即使是发出多个申请，也是违反规则的，游戏注册申请如果没有问题会在1周内通过，新手问答在仔细阅读规则后就能够顺利完成。 2、仔细阅读规则是游戏愉快的保证（最需要注意的是，不要发送垃圾邮件，不要辱骂他人，不要注册多个帐号，避免出异常的价格买卖球员，不要用没有经过批准的工具扫描ht站点，这些行为都会受到严厉的处罚） 3、培养年轻队员是主要的资金来源，刚开始游戏的时候为了训练球员而放弃比赛都是值得的 4、HT有完善的价格衡量体系，需要好好利用，新俱乐部最忌讳的是乱花钱。 5、HT的网站是游戏不可缺少的部分 6、尽量多读wiki 7、新政策常常会给市场以巨大的影响，所以阅读新闻和社论很重要。(新闻和社论包含了绝大多数游戏的更新信息,如果需要更多信息,可以进入论坛询问)
[编辑本段]词义
本为一种魔术，指演员从帽子中变出鸽子等(一般以三只为限)。现为足球用语，指一名球员在同一场比赛中连进三球，意为和魔术师变戏法差不多，令人惊奇和赞叹。如德国队11号克劳斯上演了历史上第38个“帽子戏法”，而1954年世界杯出现了8次“帽子戏法”，为历史之最。 伊瓜因上演帽子戏法 第19届南非世界杯B组小组赛进入第二轮争夺。在约翰内斯堡足球城体育场，阿根廷4-1横扫韩国队取得两连胜。本场比赛伊瓜因成为本届赛事首位单场上演帽子戏法的球员。第17分钟，梅西主罚任意球造成朴周永乌龙送礼；第33分钟，伊瓜因接布尔迪索头球摆渡头槌破门。上半场补时阶段，德米凯利斯低级失误，李青龙抓住机会扳回一分。第76和第80分钟，伊瓜因轻松打入两球完成帽子戏法。
[编辑本段]足坛十大奇兵帽子戏法
NO.1 索尔斯克亚 战场：1998/99英超第25轮 长着一张娃娃脸的挪威前锋索尔斯克亚具备超乎寻常的得分能力，但每次他以首发出场却总不能达到预期效果，可如果是替补上场，索尔斯克亚反而能够在极短的时间内爆发出无比惊人的能量。根据他的特点，曼联主帅弗格森一般在比赛最后几十分钟派他上场，索尔斯克亚在短暂的替补上场时间内也总是能创造惊天奇迹。1999年2月6日，曼联客场远赴诺丁汉森林，曼联首发前锋“黑风双煞”约克和科尔各入两球，第75分钟，弗爵爷让索尔斯克亚替补登场活动一下，可让他没想到的是，索尔斯克亚15分钟内接连4次洞穿诺丁汉森林队球门，曼联客场8∶1大胜。这是曼联联赛历史上客场最大胜利，索尔斯克亚也成为了英超足球史上连进4球用时最短也是惟一一位连进4球的替补的球员。3个月后，索尔斯克亚在欧洲冠军杯决赛中替补上场，打入决定冠军归属的制胜一球。索尔斯克亚为曼联进球逾百，其中80%都是在替补上场后打入，在如此有限的时间内打进如此多的进球，索尔斯克亚可谓世界足球史上最无可争议的“金牌替补”。 替补实力：10 惊奇指数：10 综合评定：10 NO.2 迪特尔·穆勒 战场：16年半决赛 德国是惟一三度夺得冠军的国家。“穆勒”是德国足球史上最恐怖的前锋姓氏，除了格尔德·穆勒，还有一个穆勒也是德国足球历史上的关键人物：迪特尔·穆勒！他是出战进球效率最高的球员，2次出场打进4球。他还是德甲足球史上单场进球最多的前锋。在17年6月17日，他为科隆队6次把球打进不莱梅队球门。世界足球史上有谁为国家队替补出场的第一场比赛就连下3城？——还是迪特尔·穆勒！16年6月16日，第5届半决赛，东道主南斯拉夫队2∶1领先于德国。直至第79分钟，德国主教练绍恩打出最后一张牌：换上当时只有22岁的前锋迪特尔·穆勒，这是他为国家队首次出场。上场仅仅1分钟，迪特尔就为德国队扳平，双方不得不进入加时赛。在加时赛的最后5分钟，迪特尔又连中二元，德国队4∶2反败为胜挺进决赛！ 17/78赛季，迪特尔·穆勒还以24球的成绩夺得德甲射手王。他共为德国国家队出场12次，打入9球，在13-1985年间，他在德甲总计出场302场并射入177球。 替补实力：10 惊奇指数：9 综合评定：9.5 NO.3 哈塞尔巴因克 战场：2003/04英超第30轮 2003/04赛季，由于阿布的入主，切尔西球星云集，此时荷兰前锋吉米·哈塞尔巴因克在队中的地位急剧下降。2004年3月27日，切尔西主场迎战狼队。梅尔奇奥特第4分种先入一球，切尔西有个好开局，但为保级而战的狼队开始发力，第23和第57分钟他们把反超。第60分钟，切尔西主帅拉涅利换上当天过32岁生日的哈塞尔巴因克，拉涅利对荷兰前锋轻语：“希望你能为我们带来福音”。这次决定性的换人让荷兰人充分享受了一次难度极大，快感极高的“生日帽子戏法”：第70分钟，切尔西追平；第77分钟，哈塞尔巴因克27米外左脚远射破门，打进本人在英超的第100粒进球，荷兰前锋成为第12位突破英超百球大关的球员。第87分钟，哈塞尔巴因克左脚低射破门，第101球；最好的压轴戏总要留在最后，补时阶段，哈塞尔巴因克门前18米处劲射破门，完成世界足坛罕见的“生日帽子戏法”。 以帽子戏法来庆祝自己的生日，而这三个进球刚好又使自己跻身英超百球名人堂，哈塞尔巴因克在32岁的生日那天缔造了最绝妙的幸福时刻——帽子戏法里变出三个“生日大礼包”。 替补实力：9 惊奇指数：9 综合评定：9 NO.4 潘迪亚尼 战场：2000/01赛季欧洲冠军联赛 2001年3月7日，西班牙拉科鲁尼亚4:3逆转胜法国巴黎圣日耳曼被认为是欧洲冠军联赛历史上最经典的一场“**”。比赛前55分钟，客场做战的法国人凭借奥科查和勒鲁瓦(2球)的进球以3∶0领先拉科鲁尼亚；此时一些主场球迷已经开始郁闷地提前退场，但他们却因此错过了历史上最壮观的一次绝地反击：下半场替补上场的乌拉圭射手潘迪亚尼在最后的30分钟内频频扣动扳机。第57分钟，巴勃罗右路传中，潘迪亚尼将球顶进；第60分钟，出场仅30秒的特里斯坦也头球得分；76分钟，马凯头球摆渡，潘迪亚尼空中接力，一位置。 替补实力：8 惊奇指数：6 综合评定：7 NO.8 罗麦多 战场：1999年中国足协杯决赛 1999年12月12日，山东鲁能队与大连万达队进行中国足协杯决赛第二回合交量，首轮比赛双方1∶1战平，第2回合比赛，虽然大连做客山东，但在此前的双方交锋史上，山东对大连的历史总战绩为1胜2平9负，大连队在心理上占有绝对优势。 替补实力：8 惊奇指数：6 综合评定：7 NO.9 加内亚 战场：2000/01赛季德甲第12轮 生于13年8月10日的罗马尼亚前锋加内亚是世界足坛一名不起眼的小角色，但小人物也有大壮举，加内亚时常在一些重大比赛中掀巨人于马下：2000年A组最后一轮，替补上场的加内亚罚入致胜点球，将英格兰封杀出局。比赛结束后，加内亚转会至斯图加特队。但他的德甲之旅开始却非常郁闷，第11轮比赛斯图加特对阵勒沃库森，加内亚第46分钟替补出场，4分钟内竟错失4次单刀机会，气得当时的斯图加特主帅马加特在第68分钟又将他换下，加内亚本场比赛的低迷表现被德国电视台形容为“22分钟的罪人”。德甲第12轮联赛，斯图加特主场迎战波鸿，客队第68分钟取得领先，第74分钟，马加特决定再给加内亚一个机会，临上场前，马加特警告他：“小子，你要是再表现不佳，就准备冬季回老家看雪景吧！”加内亚此次上场后像是上足了发条的马达，第78分钟，加内亚第一次触球就破门成功，第84分钟，波鸿队2∶1领先，2分钟后，加内亚主罚点球，2∶2，补时阶段，加内亚又一次破门，3∶2，这样加内亚成为德甲历史上第5位替补上场后完成帽子戏法的人。 替补实力：7 惊奇指数：5 综合评定：6 NO.10 曲圣卿 战场：2002年中国甲A联赛第17轮 前半个赛季一球未进，在替补席上渴望着上场拼杀的机会，当出战的机会终于来到，一上场就连进3球——曲圣卿就这样完成了一个令人吃惊的帽子戏法。 2002年甲A联赛开战之前，上海申花引来强力外援马丁内斯,这名洪都拉斯前锋凭借大量的进球成为申花主力射手，他的不凡表现将另一名射手曲圣卿挤到替补席上。身价数百万人民币的曲圣卿自认实力不在马丁之下，但足球场上进球才是硬道理，马丁内斯多有斩获，曲圣卿只有无奈地等待机会来临。2002年8月18日，甲A第17轮上海申花主场迎战八一队，马丁内斯第13分钟的入球将扩大为2∶0，但此后英勇的八一队猛攻上海队后防阵地，急躁的马丁内斯在反击中多次浪费机会，下半时，临危受命的曲圣卿替补上场。此前的甲A16轮比赛中，曲圣卿一球未进，此番终获上场良机，“胖子杀手”自当奋勇争先，一雪前耻，胸中憋闷了大半个赛季的怨气全部发泄到八一队身上，第65、75、77分钟，曲圣卿独中三元，申花7∶1主场大捷，取得职业化以来的主场最大胜利。 替补实力：6 惊奇指数：5 综合评定：5.5(佚名) 开赛第28分钟，大连队王鹏先声夺人，客场作战的大连万达在上半时1∶0领先。下半时开始后，山东队调兵遣将，乌拉圭外援罗麦多的上场彻底扭转了比赛局势，第72和第81分钟，罗麦多神奇地连入2球，2∶1领先的山东队已看见冠军希望，但比赛终场前，万达外援皮特在门前混战中将球射进，2∶2，山东的球迷绝望了，大连队眼看将以客场进球多而夺冠。然而此次中国足协杯决赛注定要造就一个英雄，就在皮特进球后2分钟，又是罗麦多在门前包抄抢点，抢先一步将球铲进门内，3∶2，山东队以4∶3的总成为中国足球职业化以来惟一的“双冠王”。
欧洲五大联赛指哪五大联赛？
分别为西班牙足球甲级联赛，英格兰足球，意大利足球甲级联赛，德国足球甲级联赛和法国足球甲级联赛。
一、西班牙足球甲级联赛：西班牙足球甲级联赛（LaLiga）在中国则一般简称为“西甲”，是西班牙最高等级的职业足球联赛，也是欧洲及世界最高水平的职业足球联赛之一，现有参赛球队20支。西甲同时亦是出产——FIFA金球奖与世界足球先生和欧洲足球先生（队报，金球奖）最多的联赛。
二、英格兰足球：英格兰足球（PremierLeague），通常简称“英超“，是英格兰足球总会属下的最高等级职业足球联赛，前身是英格兰足球甲级联赛。英超联赛一直以来被认为是世界上最好的联赛之一，节奏快、竞争激烈、强队众多，现已成为世界上最受欢迎的体育赛事，也是收入最高的足球联赛。
三、意大利足球甲级联赛：意大利足球甲级联赛（SerieA），简称“意甲”，是意大利最高等级的职业足球联赛。意甲是世界上水平最高的职业足球联赛之一，其特点为注重防守。20世纪八、九十年代，意甲球星云集，实力强劲的球队众多，一度被公认为是世界第一足球联赛，意甲被誉为“小世界杯”。
四、德国足球甲级联赛：德国足球甲级联赛（Bundesliga）简称德甲，是德国足球最高等级的俱乐部赛事，由德国足球协会于1962年7月28日在多特蒙德确立，始于1963-64赛季。作为欧洲五大联赛之一，德甲已经走过了60多年的风雨历程，长期是全球平均上座率最高的足球联赛之一。
五、法国足球甲级联赛（Ligue1），简称法甲，是法国最高级别的职业足球联赛，由法国职业足球联盟（LiguedeFootballProfessionnel）运营。法甲联赛初期没有一支长期雄霸联赛的超级强队，即便是十冠王圣埃蒂安和八冠王南特，直到2001年七连冠球队里昂的出现。
没用的人能做什么
一个人做一个行业，同时了解其他行业，获得乐趣，享受人生。
教练组
主教练：何塞-穆里尼奥 (Jose Mourinho)
穆里尼奥在切尔西执教的首个赛季就为我们获得了50年来的首个联赛冠军。2年内他获得了2个英超冠军、一个联赛杯和一个慈善盾杯冠军，而在此之前，切尔西只获得过一次联赛冠军。
在来切尔西执教前的两年半中，他率领波尔图队获得了2个葡萄牙联赛冠军、欧洲冠军联赛冠军、欧洲联盟杯冠军葡萄牙杯赛冠军和葡萄牙超级杯冠军。
2004和2005年，他连续获得国际足球历史与统计协会(IFFFH)颁发的年度最佳教练奖。这是一个数据方面的奖励，而在这方面他无疑是最棒的。在过去的20年内，只有曼联成功卫冕，而穆里尼奥则在他开始的两个赛季就做到了。
穆里尼奥并不是一位出色的球员，他在里斯本上大学并凭借一篇教练方法论获得了体育科学学士学位。很快，他转入了执教生涯。在里斯本竞技队，他负责执教青年队并为博比-罗布森做翻译。随后，作为罗布森的助理教练，他去了波尔图和巴塞罗那。在罗布森离开巴塞罗那后，他又成为了路易斯-范加尔的助手。在名帅身边的积累使他学习到了很多东西，2000年，穆里尼奥回到了里斯本，成为了本菲卡队的主教练，但一场权力之争使他在3个月之后离开。之后的一个赛季，他成为了莱里亚联队的主教练，在那里，他展现出了自己的执教天赋，很快，他将这支名不见经传的球队带到了联赛四强的位置。2002年1月，他获得了波尔图队的邀请。随后就是为波尔图带来的那些冠军，然后，就是切尔西的召唤了。根据目前的合同，他会在切尔西执教到2009年。
在来到英格兰后的第一次新闻发布会后，穆里尼奥就被贴上了“异类”的标签。那时没有人相信，一个没有球员经验，只是在手中举着教练证书的人能够带好一支英超球队，但2年后，他就用自己的成绩打消了人们的怀疑。他被称为“异类”的另外一个理由是他的话：“别说我自负，我是欧洲冠军，我想我是一个特别的人。”他证明了这一点。
伴随着强硬和经常引起争论的个性和**明星般的形象，他成为了新闻和小道消息的焦点。在报纸上，他的这些消息出现的频率几乎和体育消息相当。在上赛季末，当曼联将积分榜上7分的差距逐渐缩小时，他的话成为了报纸的头条：“我更关注禽流感。足球怎么能和生命相提并论？我买了口罩和毛衣——也许我的球队也需要这些。”由于在足球场上的成功，穆里尼奥也获得了其它的机会。他曾经应诺贝尔和平奖得主，以色列前总理西蒙-佩雷斯的邀请到这个犹太国家进行一次“和平之旅”，在那里，他教来自不同社区的孩子们踢球。
但作为一名教练，足球却是他的生命。每天上午8:30，他会准时来到俱乐部，接着，他会列出当天的训练内容。他会和助理教练一起不断变换训练花样，以确保球员们能够在90分钟的训练中不会停下来。包括赛季前的准备期，他的一切训练都是有球训练。球员们会专门得到自己位置上的训练。在比赛日中，所有的工作都只有一个目标：赢球。在联赛的“魔鬼赛程”期间，一场败仗会抵消掉一场胜利加上一场平局的危险。
助理教练/教练：史蒂夫-克拉克 (Steve Clarke)
作为穆里尼奥亲自选定的助理教练，史蒂夫-克拉克拥有丰富的英超经验。在球员时代，他作为右边后卫和中后卫曾经代表切尔西队出场421次，是球队历史上出场次数排名第五的球员；作为教练，他曾经在纽卡斯尔一线队和切尔西青年队执教。史蒂夫对俱乐部的忠诚为他带来了荣誉，他曾经获得欧洲优胜者杯、足总杯和联赛杯冠军。这名苏格兰代表队成员曾经在1994年获得俱乐部年度最佳称号。
在自己职业生涯的最后一场比赛（尽管他当时并不知道这一点）中，他代表球队获得了1998年的优胜者杯冠军，在那场比赛中，切尔西击败了斯图加特队。接下来的1998-1999赛季初，他接受了俱乐部前任主帅路德-古利特的邀请，作为荷兰人的助手在纽卡斯尔联队开始了自己的教练员生涯。
与穆里尼奥一样，克拉克也曾做过博比-罗布森的助手，2000年，罗布森接替古利特成为纽卡主帅，克拉克仍然任助理教练。在穆里尼奥来到斯坦福桥之前，克拉克便开始了在切尔西俱乐部的执教，那时他是作为青年队的教练，随着穆里尼奥的到来，克拉克被提升为一线队的助理教练。作为俱乐部历史一位重要见证者和现实的一部分，史蒂夫堪称俱乐部历史上的一位。
助理教练/教练：巴尔尔-布里托 (Baltemar Brito)
这名巴西人曾经是穆里尼奥的父亲执教的葡萄牙里奥阿维队的一名自由球员。后来，当穆里尼奥在2001年出任莱里亚联队主教练时，他被选中做了助手，这是他的第二份教练工作。穆里尼奥曾经如此形容自己的助手：“我要的是一名懂得怎样与球员交流、能够坚持己见并且拥有足够权威的的人——这就是他，他是伟大的！”当切尔西队在2006-2007赛季英超联赛中输掉第二场比赛的时候，布里托出现在了穆里尼奥的身边，球队的教练组在此时发出了“我们团结一心”的信号。这就是穆里尼奥所需要的无言的帮助。
在穆里尼奥时代中，人们总能看到穆里尼奥身后的布里托适时的发挥着自己的作用。一件不为人所知的轶事是，在穆里尼奥执教切尔西的第一个赛季中，他曾经在联赛杯与纽卡斯尔的比赛之前下令，如果不能赢下这场，球员们就不许刮胡子。结果这场比赛切尔西在加时赛中获胜。之后，尽管已经很晚了，然而球员们还是在更衣室里完成了“剃须仪式”，球队也因此很晚才坐上返回伦敦的航班。就是这样的小事，建立了球队的精神。
说到底，布里托是一名热衷于胜利的人，和一名鼓动者。除了球队中说葡萄牙语的球员外，更少的一部分人说西班牙语。他不能像助理教练史蒂夫-克拉克一样与每一名球员交流自如，但他有自己的办法。并且，最重要的是，他和穆里尼奥说话。有了布里托，穆里尼奥永远不会独行。
助理教练/守门员教练：希尔维诺-路洛 (Silvino Louro)
他和穆里尼奥已经共事多年，早在他执教波尔图队的时候，刚刚在该队退役的希尔维诺就开始了他的教练员生涯。作为球员，希尔维诺最出色的时期是在波尔图的老对手本菲卡效力的时候，在里斯本的俱乐部里，他获得了6次葡萄牙联赛冠军和3个杯赛冠军，另外，他也曾两度随俱乐部打入欧洲冠军杯决赛。作为一名在俱乐部赛事中取得如此成功的球员，希尔维诺自然获得了国际比赛的机会。在曾作为自己弟子夺得欧洲冠军联赛冠军的维托-拜亚夺走他的主力位置之前，希尔维诺曾经代表葡萄牙国家队出场22次。
作为穆里尼奥的“幕僚”，希尔维诺已经连续和穆里尼奥合作连续在2个国家取得了4个联赛冠军。他曾经慧眼识才，发现了年轻的彼得-切赫，并给予了他极大的信任，而捷克人也投桃报李，在英超联赛中，切赫创造了连续2个半月不失球的英超纪录。
比赛观察球探：米克-麦克吉文 (Mick McGiven)
在2005-2006赛季初，米克在执教预备队10年后转而担任一线队教练。麦克吉文在切尔西的工作开始于1990年，在西汉姆一线队执教期满后，他成为了切尔西青年队的主教练。随后，麦克吉文又执教了伊普斯维奇队。接着，麦克吉文在切尔西重新开始了长期服务。作为一名球员，出生在纽卡斯尔的米克曾经效力于桑德兰和西汉姆，后者在与他签约的时候，曾经将他看作唯一一个率领英格兰队夺得世界杯的冠军队长博比-摩尔的替身。作为切尔西的教练，他培养出了一大批现在已经在一线队打上比赛的年轻球员，他们中最著名的就是现任英格兰队队长特里。
预备队主教练：布伦丹-罗杰斯 (Brendan Rodgers)
2006年夏天，布伦丹在担任了2年青年队教练后成为了预备队主教练。这名北爱尔兰人曾经在雷丁队效力，在因伤过早退役后，他曾经在该俱乐部担任青年队教练和足球学校主教练。
俱乐部医生：布莱恩-英格利什 (Bryan English)
作为主管俱乐部医药部门的队医，布莱恩曾经在英国田径队的医生。他曾经是一名马拉松运动员，同时是一名切尔西队的长期拥趸。
助理教练/体能教练：路易-法里亚 (Rui Faria)
他毕业于波尔图大学，拥有体育科学学士学位，他的学位证是凭借一篇关于高水平足球的论文和相关研究以及在巴塞罗那队期间的工作经历获得的。正是在巴塞罗那期间，他结识了穆里尼奥。2001年，穆里尼奥在执教莱里亚联队的时候，邀请他出任体能教练，从此以后，二人开始了合作的历程。他们独到的有球恢复训练系统为他们带来了4个联赛冠军和一个欧洲冠军。
情报球探/一队教练：安德列-维拉斯 (Andre Villas)
知己知彼，方能百战不殆。赛前准备和策略是现代足球中与教练的命运息息相关的重要因素之一。在切尔西，安德列就是为穆里尼奥做搜集情报工作的人。他在比赛与比赛之间飞行，为球队准备即将到来的对手的卷宗和比赛。安德列是在英格兰和苏格兰修完自己的教练课程的。在波尔图青年队，他执教过不同年龄段的球队。后来，来到波尔图的穆里尼奥发现了安德列的教练才能，将他直接提升成了自己的助手。除了自己的本职工作之外，如果时间允许，安德列总会与球员们一起出现在训练场上。
首席球探/青年发展部总监：弗兰克-阿内森 (Frank Arnesen)
弗兰克是一名前丹麦国脚，曾经在阿贾克斯、瓦伦西亚和安德莱赫特队踢球。作为前埃因霍温队的总教练，他曾经发现了罗本和古德约翰森这样的天才。2005年9月起，他从热刺队转投切尔西，为俱乐部在全球范围内寻找年轻才俊。
青少年队主教练：路德-凯瑟 (Ruud Kaiser)
路德于2006年夏天加盟切尔西，是一名经验丰富的青年队教练。此前，他曾经担任荷兰16、17和21岁以下国家队中担任教练。他的加盟使切尔西青少年队在联赛中取得了开局9连胜的佳绩。
少年队主教练：内尔-巴斯 (Neil Bath)
内尔从1993年开始便在切尔西少年队中做兼职教练。2002年，他出任足球学校助理教练，负责8-16岁年龄段的球员。2004年夏天，他成为了足球学校的主教练。他是一名切尔西的支持者，同时也是“天空足球偶像”研究的主要成员。
比赛分析员：詹姆斯-墨尔本 (James Melbourne)
作为球队的计算机专员，这名前格里姆斯比队的青年球员负责衡量球员表现，帮助作出评估以及分析对手，同时根据主教练的需要将这些做成。
